小學數學論文范文列表
  • 2019-06-26 優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
  •   在全面推進素質教育的今天,學生是學習的主體,教學是學校的關鍵。學校教學中,課堂教學是全面培養學生素質和創新能力,提高教學質量的主陣地,那么如何建立并優化這塊主陣地呢?筆者結合小學數學教學的實踐,談...
  • 2018-12-28 淺談小學數學之解決問題的教學
  •   小學數學解決問題的有效教學,不僅可以讓學生在解決問題的過程中獲取知識形成的體驗,更重要的是能為學生解決相關問題提供強有力的支撐,觸類旁通,舉一反三。同時,解決問題方法的理解和掌握,對小學生的后續發...
  • 2018-12-30 小學數學在教學中如何滲透德育
  •   小學數學肩負著貫徹教育方針和提高學生素質的重要任務,更是小學教育基礎學科之一。數學課程標準明確指出,教師在開展數學教學的同時應不斷加強思想道德教育,而數學教材中涵蓋大量德育內容,如果將其與數學相結...
  • 2018-12-30 試論小學數學教學能力的提升
  •   在小學數學課堂教學中,教師應該努力創造適合每一個學生的教學方法,要把每一個學生的潛力都激發出來,培養他們靈活思維能力。教有教法,但教無定法,同樣的教材,同樣的教學條件,在不同教師手里就會展現出不同...
  • 2018-09-06 小學一年級數感不良兒童的篩查與動態干預
  •   摘要:首先編制測查小學一年級兒童數感發展水平的測驗,以篩查出數感發展不良兒童并進行數量轉換和數量估計的動態干預。將數感不良兒童分為干預組(29人)和控制組(27人),并以數感正常兒童作為對照組(40人),以比...
  • 2018-09-06 淺談教育游戲在小學一年級數學教學中的應用策略
  •   當兒童步入小學生活之后,就意味著他們要接受系統的數學啟蒙教育,如何順利引導小學一年級學生順利適應小學生活與數學學習特點,做好幼小銜接教學銜接,是每一位一年級數學教師都應重視的問題。在多年的教學實踐...
  • 2018-09-06 小學一年級學生數學審題障礙原因及對策研究
  •   審題作為解題的開始,直接關系到學生能否成功解題,而讀題又是解題的第一步,因此,數學閱讀顯得尤為重要。新課程數學教科書中的用字量增加,然而,同期的語文識字教學不能滿足數學學習的用字需求,導致小學一年...
  • 2018-08-13 淺談小學一年級數學教學之我見
  •   摘要:現在的一年級數學課本從形式上每一課學習內容、每一道練習題都可以用一個小故事把它表達出來,并把知識結合到了學生的學習和生活當中。新“課改”也要求教師們培養學生全面發展,因此,教師在教學過程中,...
  • 2018-08-13 動筆標注, 培養有序思維的良方——以人教版小學一年級數學教學為例
  •   摘要:標注可以有效地幫助學生形成蘊含次序的、連貫的數學思維,形成具有個性特色的學習方式,以人教版小學一年級數學教學為例,教師可以借助序號、線條、符號、文字等在題目信息中標注,使學生的信息關注更直接...
  • 2018-08-13 淺談小學一年級數學教學策略
  •   一年級小學生天性好動,注意力維持時間短。要想上好一年級數學課,必須激發和培養學生學習數學的興趣,喚起學生的求知欲望,點燃學生思維的火花。  1創設教學情境激發學習興趣  一年級小學生天真好玩,喜歡...
  • 2018-08-13 幼小銜接視角下小學一年級數學教學的策略
  •   小學與幼兒園是兩個截然不同的教育階段,教學是否能順利銜接對兒童后繼的學習會產生重要的影響。而數學是邏輯性很強的科學,對學習的連貫性和系統性要求很高,如果在教學中幼小轉變的“坡度”太大,容易對兒童的...
  • 2018-08-13 小學一年級數學教學的激趣方法探析
  •   摘要:小學一年級學生剛剛開始接觸數學,激發他們的學習興趣,能為以后的教學奠定堅實的基礎。基于此,文章提出了小學一年級數學激趣教學的方法,并就其在小學一年級數學教學中的具體運用進行了探討,認為小學一...
  • 2018-07-15 如何加強國有企業黨員的教育管理
  •   新時期下,加強國有企業黨員的教育管理是全面從嚴治黨的重要課題,也是開展好“兩學一做”學習教育必須研究的基本課題。當前,國有企業黨員教育管理方面普遍存在的問題突出地表現在四個方面:一是對黨員的思想教...
  • 2018-07-15 “小學數學綜合與實踐”教學的研究
  •   2011年版的《數學課程標準》明確地將“綜合與實踐”列入課程編排中,提出要注重學生的親身經歷和體驗,以及運用知識解決數學問題,從而培養學生的實踐能力和學習數學的能力。那么,什么是“綜合與實踐”?怎樣上...
  • 2018-07-13 小學數學教師拖堂問題歸因分析及改進對策的研究
  •   在進行日常教學管理中我發現我校數學教師普遍存在一種現象——數學課拖堂。為什么拖堂?這引起了我的思考。  一、歸因分析  (一)拖堂的錯誤認識  數學課拖堂是我校教師習以為常的事情,在訪談中有些教師...
  • 2018-07-13 小學數學教師課堂提問技能的現狀及對策研究
  •   【摘要】在新課改的推行之下,課堂教學有了新的標準,而對課堂提問技能的水平也提出了更高的要求,特別是對于小學數學來說。小學生的各項思維處于培養的黃金時期,合理地使用課堂提問,對培養學生的邏輯能力和思...
  • 2018-07-13 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系構建研究
  •   摘要:隨著教學改革的深化發展,小學數學教學要求也在逐漸發生變化,如突出學生的主體地位、強調對學生的思維能力培養和實踐能力提升等,因此傳統的高校小學數學教育專業課程體系已經難以滿足當前的教育教學需求...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學初探
  •   摘要:近年來,小學三年級數學教學工作得到了業內的廣泛關注,研究其相關課題有著重要意義。本文首先指出了要創設教學情境,激發學生學習興趣,分析了培養學生的反思能力,激發學生學習欲望,并結合相關實踐經驗...
  • 2018-07-09 試析創意法教育在小學三年級數學教學中的實施
  •   【摘要】創意法教育是當前社會出現的最新教育教學理念,他的出現顛覆了傳統的數學教學方法,并提出了“最差即最優”的全新教學思想。強調教師在教學中要充分發揮創意思維,使用創新教學手段鍛煉學生的大腦,從而...
  • 2018-07-09 從學生心理特點改革小學三年級數學教學
  •   摘要:小學數學不會自發產生與現實生活的聯系。運用數學知識和方法解決一些簡單的實際問題,需要采用切實可行的方法。本文圍繞從學生心理特點改革小學三年級數學教學展開,旨在進一步拓寬小學數學教學思路,創新...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學淺析
  •   摘要:小學三年級的學生開始進入生理發育期,個性方向的發展開始萌發,學生一般自制力較弱、活潑而好動、易受環境影響。這個階段是小學生的一個重要轉折時期,如何在這個階段開展好數學教學、提高學生素質一直是...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學有效性研究
  •   摘要:三年級是學生學習成長的關鍵階段,是小學階段的一個重要轉折點,意味著學生已經從一名低年級的小學生向中年級的學生邁進。因此,小學三年級新課堂教學的有效性很重要,今天就來討論一下,在三年級數學教學...
  • 2018-07-09 探討小學三年級數學教學中如何培養學生的數學品質
  •   摘要:隨著教育改革的不斷深化,教師的教育觀念也隨之更新,教學不再僅僅停留于知識的傳授與灌輸,而是將教學轉化為素質及能力的提升過程。在小學數學教學實踐中教師努力鉆研不斷探究培養學生學習能力的同時不斷...
  • 2018-07-09 關于小學三年級數學教學方法的創新思考
  •   摘要:對于這一階段的小學生來說,數學是一門比較理性的學科,學生想要學習好數學知識,不僅要具備靈活的思維,同時還要求教師要具備一定的教學創新性,采取有效教學方法來提高學生的學習效果。隨著教育的改革與...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學方法的創新探究
  •   【摘要】數學是基礎教育當中非常重要的學科,實現數學的良好學習對于一個人的發展有著重要的影響,教師要肩負起教學使命,不斷的運用創新的教學方法進行教學,這篇文章就針對小學三年級數學教學方法的創新進行了...
  • 2018-07-09 小議小學三年級數學教學方法的創新
  •   【摘要】小學數學是一門非常理性的學科,不但要求具備靈活的邏輯思維,而且還需要教學運用創新的教學方法,對于小學三年級這個中段教學來說,更加要求教學方法的有效性。在新課程改革的背景下,小學數學教師更要...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學中學生數學品質的培養
  •   摘要:隨著素質教育的提出,在當前的教學中,更加注重學生思維習慣以及實踐能力的培養。尤其是在小學教育中,教師鼓勵學生開動腦筋,從而使得其形成對應學科的思維。筆者結合當前小學三年級數學教學中學生數學品...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學中實施創意法教育
  •   【摘要】數學教師如果能夠將新知識與舊知識予以科學合理的有機結合,在復習舊知識的基礎上,運用創意法教育就能夠自然的轉入到新知識的學習之中,就一定能夠收到事半功倍的教學效果。  【關鍵詞】小學;三年級...
  • 2018-07-09 小學二三年級數學教學中游戲的運用
  •   摘要:游戲教學作為新興的教育模式,不僅符合新課程標準,而且從小學生實際學習需求出發綜合了游戲與傳統教學的優勢,可以有效地激發學生的學習熱情。現階段小學數學教學中引入數學游戲面臨的主要問題在于如何實...
  • 2018-07-09 如何在小學三年級數學教學中實施創意法教育
  •   摘要小學三年級的學生注意力普遍不集中,屬于學生成長轉折的重要時期,也是學生好奇與學習新事物的重要階段。因此,集中學生的注意力,養成良好的學習習慣格外重要。在數學教學中實施創意教育法,有利于學生思維...
  • 2018-07-09 小學三年級數學教學方法的創新思路研究
  •   摘要:加強對小學三年級數學教學的研究分析,對于其良好教學效果的取得有著十分重要的意義,因此在今后的小學三年級數學過程中,應該加強對其關鍵環節與要素的重視程度,并注重其具體實施策略的科學性。  關鍵...
  • 2018-07-09 淺談如何在小學三年級數學教學中實施創意法教育
  •   要實施創意法教育首先要創設新意,要想在小學數學課堂中融入創意法教育,就要求必須從數學的角度上理解問題、提出問題,并能夠使用所學的數學技能和知識來解決問題,創設新意,通過這些過程來提高學生創新精神和...
  • 2018-07-09 小組合作學習在小學三年級數學教學中的應用分析
  •   【摘要】數學做為小學一門基礎的學科,對學生的邏輯思考能力有著較高的要求,以邏輯思維看待數學可避免知識的片面化,小學三年級的學生正處于認知的轉折階段,在此期間的小學數學教學,應針對學生的前期基礎,進...
  • 2018-07-09 關于小學三年級數學教學有效性的方法研究
  •   摘要:本文從培養學生的創新意識,求新、求活、求近的教學精髓,互相幫助、共同提高,以及動手實踐、加深理解等幾個方面進行探討,希望可以推動小學三年級數學教學的革新。  關鍵詞:小學三年級;數學教學;有...
  • 2018-07-08 淺析小學六年級數學分層教學法的實施對策
  •   摘要:隨著新課程改革的深化,分層教學法在小學數學教學中得到廣泛運用,不僅滿足不同層次學生的學習需要,而且促進了小學數學教學質量的提升。為此,教師要在充分認識學生差異的基礎上,采取分層教學法,切實提...
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